- 問觀察題的時候，要先唸過全部經文嗎？
- 這套兒童歸納式查經教材可以使用在其他地方嗎？
- 兒童歸納式查經為何選擇創世記、馬太福音、使徒行傳、出埃及記、撒母耳記(上)(下)這六卷書？（有依據嗎？或者是感動呢？）（2013.03.25）
- 為何教材中的「神」字前面不空一格？（2013.03.25）
- 目前的教材以敘事性強的書卷為主，至於詩歌體的書卷或先知書等的教材，似乎還沒看到。請問如何讓學生對聖經內容有更完整的認識？（2013.03.26）
- 請問讀慣學生聖經讀本的小朋友，會不會很難再讀傳統編排的聖經呢？（2013.03.26）
- 請問一班最好是多少孩子上查經課？（2013.03.26）
- 若在家中使用歸納式查經教材，每天一章合適嗎？還是維持每週一章？（2013.03.26）
- 如果兒主已經使用此教材，父母在家要如何配搭讀聖經？（2013.03.26）
- 如果想在教會成立一個新的兒童查經班，有什麼該注意的？（2013.03.26）
[答客問2]
1.問觀察題的時候，要先唸過全部經文，然後才按教師本的分段再唸過才提問嗎？
答：不需要哦！這樣唸會讓孩子太累。只要直接帶著班上的孩子分組，按著教師本的分段，輪流唸經文然後提問即可。
[↑]
2.這套兒童歸納式查經教材可以使用在其他地方嗎？
答：我們曾經在年長者的團契、成人主日學、社青小組、青少年聚會中使用這套查經的教材。觀察題的部份幾乎可以全部套用，應用的部份可以參考教材的建議，另外為使用的族群尋找合適的應用。
更多的應用例，歡迎參考部落格中陸續推出的《教材使用見證》...[↑]
3.兒童歸納式查經為何選擇創世記、馬太福音、使徒行傳、出埃及記、撒母耳記(上)(下)這六卷書？（有依據嗎？或者是感動呢？）
馬老師回覆：
- 這套教材不只選自這六卷，作為主日學課程之內容。另外還涵蓋了約拿書、約書亞記、但以理書、以斯帖記，作為暑期聖經營之內容。
- 全本聖經大致可分為摩西五經、歷史書、詩歌書、先知書、福音書、書信與啟示錄，其中每本都是重要的。但從小三到小六的課程，一共只有最多4年，所以我們只能選擇16季加上4個聖經營的教材內容
- 小學生比較能接受有「故事情節」的書卷，所以我們的重點集中在「戲劇性」較強，且信息較為「集中」的幾卷書(否則若是需要讀很多經句才能找到一個重點，學生很快就會累了)，上述這六卷，都滿足了這兩個條件。
- 福音書當然要讀，但在我們只有時間讀其中的一本，於是選擇了馬太福音。
- 使徒行傳是最後一本歷史書，也當然要讀。
- 有些歷史書內容對小學生不宜(如士師記對一些犯罪細節的描述)，先知書與新約書信內容對兒童來說太過抽象與深奧，是我們沒有將其收入兒童教材的原因。
- 請記得這份教材是以整本聖經為上下文。雖然在某一課中，主要閱讀的是某卷書，但文中可能引用聖經中任何其他部份來說明。(《約拿書》課程中表列出《歷代志》與《列王紀》中之南北國諸王及諸先知，即為一例)故所涵蓋之範圍，遠大過各課標題所提及者。[↑]
4.為何教材中的「神」字前面不空一格？
馬老師回覆：
以下是信義神學院正式告訴神學生的版本：
聖經中之所以會在[神]這個字前面加上一個空格，並不是要表達敬意，而是要讓[神]版的聖經與[上帝]版的聖經在編排上可以完全相同。如果真要為表達敬意而在[神]之前空一格，那麼[上帝]及[耶和華]及[耶穌]之前也應該空一格才對。
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5.目前的教材以敘事性強的書卷為主，至於詩歌體的書卷或先知書等的教材，似乎還沒看到。請問如何讓學生對聖經內容有更完整的認識？
馬老師回覆：
兒童歸納式查經教材本就設定只用來查考「部份」聖經內容，其原因如下：
- 兒童歸納式查經教材總共只有244小時的內容，所以不可能涵蓋整本聖經
- 兒童歸納式查經教材乃是為小三至小六的兒童而設計，所以只挑選「聖經故事」來查考
- 兒童歸納式查經教材只用「歸納」方式來查經，所以不適合用來讀詩歌體的內容
- 兒童一次能讀的經節數目有限，而先知書需要參考大量上下文並補充許多解釋，所以不合適查考[↑]
6.請問讀慣學生聖經讀本的小朋友，會不會很難再讀傳統編排的聖經呢？
馬老師回覆：
一言以蔽之──「曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲」。我們在聖經讀本中使用「大字」兼「分析排版」，那對所有讀者來說，都是最容易閱讀的方式。所以不但小朋友以後更難讀傳統編排的聖經，連我們成人都難以適應了，這就是為什麼連我們成人自己也改用香港鄧英善牧師所編的《聖經分析排版本》(內容同和合本，聖經信息協會出版，可請基督教書房代訂)讓我們自己更可以享受讀經之樂。家長不妨上網下載聖經經文，然後自己以大字分析排版印出，供兒童讀其他我們教材沒有涵蓋的聖經範圍。
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7.請問一班最好是多少孩子上查經課？
馬老師回覆：
關鍵在課室管理！如果孩子能守秩序，即使課室狹窄，人數眾多，三十名學生也沒有問題；反之，如果老師不能控制秩序，即使三名學生老師也無法招架。
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8.若在家中使用歸納式查經教材，每天一章合適嗎？還是維持每週一章？
馬老師回覆：
我們教導兒童(或任何人)有一個原則，那就是──要在他們倒胃口之前先結束。所以除非兒童強烈要求每天要上一課，否則寧可慢慢來，保持住他們的興趣。另外一點要考量的是，這套教材一共只有244小時的內容，如果每天上一小時，那麼一年之內就會用完，然後要用什麼呢？
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9.如果兒主已經使用此教材，父母在家要如何配搭讀聖經？
馬老師回覆：
父母可在每個週日晚上舉行家庭祭壇，以當天兒主課程的經文為主軸，全家再度分享討論，看看可以如何應用在自己家中。
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10.如果想在教會成立一個新的兒童查經班，有什麼該注意的？
馬老師回覆：
留意兒童的閱讀能力要相近，最好不橫跨超過兩個年級，老師一定要接受過《歸納式查經》與《課室管理》的培訓。
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