2013年2月13日

《兒童歸納式查經》答客問 (1)

  1. 問觀察題的時候,要先唸過全部經文嗎?
  2. 這套兒童歸納式查經教材可以使用在其他地方嗎?
  3. 兒童歸納式查經為何選擇創世記、馬太福音、使徒行傳、出埃及記、撒母耳記(上)(下)這六卷書?(有依據嗎?或者是感動呢?)(2013.03.25)
  4. 為何教材中的「神」字前面不空一格?(2013.03.25)
  5. 目前的教材以敘事性強的書卷為主,至於詩歌體的書卷或先知書等的教材,似乎還沒看到。請問如何讓學生對聖經內容有更完整的認識?(2013.03.26)
  6. 請問讀慣學生聖經讀本的小朋友,會不會很難再讀傳統編排的聖經呢?(2013.03.26)
  7. 請問一班最好是多少孩子上查經課?(2013.03.26)
  8. 若在家中使用歸納式查經教材,每天一章合適嗎?還是維持每週一章?(2013.03.26)
  9. 如果兒主已經使用此教材,父母在家要如何配搭讀聖經?(2013.03.26)
  10. 如果想在教會成立一個新的兒童查經班,有什麼該注意的?(2013.03.26)
[答客問2]

1.問觀察題的時候,要先唸過全部經文,然後才按教師本的分段再唸過才提問嗎?
答:不需要哦!這樣唸會讓孩子太累。只要直接帶著班上的孩子分組,按著教師本的分段,輪流唸經文然後提問即可。[↑]
2.這套兒童歸納式查經教材可以使用在其他地方嗎?
答:我們曾經在年長者的團契、成人主日學、社青小組、青少年聚會中使用這套查經的教材。觀察題的部份幾乎可以全部套用,應用的部份可以參考教材的建議,另外為使用的族群尋找合適的應用。更多的應用例,歡迎參考部落格中陸續推出的《教材使用見證》...[↑]
3.兒童歸納式查經為何選擇創世記、馬太福音、使徒行傳、出埃及記、撒母耳記(上)(下)這六卷書?(有依據嗎?或者是感動呢?)
馬老師回覆:
  1. 這套教材不只選自這六卷,作為主日學課程之內容。另外還涵蓋了約拿書、約書亞記、但以理書、以斯帖記,作為暑期聖經營之內容。
  2. 全本聖經大致可分為摩西五經、歷史書、詩歌書、先知書、福音書、書信與啟示錄,其中每本都是重要的。但從小三到小六的課程,一共只有最多4年,所以我們只能選擇16季加上4個聖經營的教材內容
  3. 小學生比較能接受有「故事情節」的書卷,所以我們的重點集中在「戲劇性」較強,且信息較為「集中」的幾卷書(否則若是需要讀很多經句才能找到一個重點,學生很快就會累了),上述這六卷,都滿足了這兩個條件。
  4. 福音書當然要讀,但在我們只有時間讀其中的一本,於是選擇了馬太福音。
  5. 使徒行傳是最後一本歷史書,也當然要讀。
  6. 有些歷史書內容對小學生不宜(如士師記對一些犯罪細節的描述),先知書與新約書信內容對兒童來說太過抽象與深奧,是我們沒有將其收入兒童教材的原因。
  7. 請記得這份教材是以整本聖經為上下文。雖然在某一課中,主要閱讀的是某卷書,但文中可能引用聖經中任何其他部份來說明。(《約拿書》課程中表列出《歷代志》與《列王紀》中之南北國諸王及諸先知,即為一例)故所涵蓋之範圍,遠大過各課標題所提及者。[↑]

4.為何教材中的「神」字前面不空一格?
馬老師回覆:
  以下是信義神學院正式告訴神學生的版本:
  聖經中之所以會在[神]這個字前面加上一個空格,並不是要表達敬意,而是要讓[神]版的聖經與[上帝]版的聖經在編排上可以完全相同。如果真要為表達敬意而在[神]之前空一格,那麼[上帝]及[耶和華]及[耶穌]之前也應該空一格才對。 [↑]
5.目前的教材以敘事性強的書卷為主,至於詩歌體的書卷或先知書等的教材,似乎還沒看到。請問如何讓學生對聖經內容有更完整的認識?
馬老師回覆:
 兒童歸納式查經教材本就設定只用來查考「部份」聖經內容,其原因如下:
  1. 兒童歸納式查經教材總共只有244小時的內容,所以不可能涵蓋整本聖經
  2. 兒童歸納式查經教材乃是為小三至小六的兒童而設計,所以只挑選「聖經故事」來查考
  3. 兒童歸納式查經教材只用「歸納」方式來查經,所以不適合用來讀詩歌體的內容
  4. 兒童一次能讀的經節數目有限,而先知書需要參考大量上下文並補充許多解釋,所以不合適查考[↑]

6.請問讀慣學生聖經讀本的小朋友,會不會很難再讀傳統編排的聖經呢?
馬老師回覆:
  一言以蔽之──「曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲」。我們在聖經讀本中使用「大字」兼「分析排版」,那對所有讀者來說,都是最容易閱讀的方式。所以不但小朋友以後更難讀傳統編排的聖經,連我們成人都難以適應了,這就是為什麼連我們成人自己也改用香港鄧英善牧師所編的《聖經分析排版本》(內容同和合本,聖經信息協會出版,可請基督教書房代訂)讓我們自己更可以享受讀經之樂。家長不妨上網下載聖經經文,然後自己以大字分析排版印出,供兒童讀其他我們教材沒有涵蓋的聖經範圍。 [↑]
7.請問一班最好是多少孩子上查經課?
馬老師回覆:
  關鍵在課室管理!如果孩子能守秩序,即使課室狹窄,人數眾多,三十名學生也沒有問題;反之,如果老師不能控制秩序,即使三名學生老師也無法招架。 [↑]
8.若在家中使用歸納式查經教材,每天一章合適嗎?還是維持每週一章?
馬老師回覆:
  我們教導兒童(或任何人)有一個原則,那就是──要在他們倒胃口之前先結束。所以除非兒童強烈要求每天要上一課,否則寧可慢慢來,保持住他們的興趣。另外一點要考量的是,這套教材一共只有244小時的內容,如果每天上一小時,那麼一年之內就會用完,然後要用什麼呢? [↑]
9.如果兒主已經使用此教材,父母在家要如何配搭讀聖經?
馬老師回覆:
  父母可在每個週日晚上舉行家庭祭壇,以當天兒主課程的經文為主軸,全家再度分享討論,看看可以如何應用在自己家中。 [↑]
10.如果想在教會成立一個新的兒童查經班,有什麼該注意的?
馬老師回覆:
  留意兒童的閱讀能力要相近,最好不橫跨超過兩個年級,老師一定要接受過《歸納式查經》與《課室管理》的培訓。 [↑]

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